（撰稿人：张萨 审稿人：吕永霞）
2015年3月31日—4月4日，在三号楼5楼VBSE实训室，会计系VBSE综合版15年春季实训1班顺利开课，此次实训课程为期6天，参与实训的老师有会计电算化教研室吕永霞老师、肖森森老师、张萨老师以及用友新道河南分公司的王慧彩老师，参与的班级有中职1206班、1207班。
VBSE的全称是虚拟商业社会环境（Virtual Business Social Environment）, “把企业搬进校园”是虚拟商业社会环境跨专业综合实训平台的主题，虚拟商业社会环境通过对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理，在校园内搭建虚拟商业社会环境，模拟企业中的真实场景，设置企业运作的职能部门、岗位、流程、交流、案例，大量仿真货币产品账薄，营业执照，公章等，在使用过程中严格遵循企业相关规定，能够使学生自主选择工作岗位，体验真实的企业工作环境，进而提高学生学习兴趣和专业技能，为以后在工作中的实际操作打下坚实的基础。
VBSE实训课程搭载用友新道跨专业实训V2.0版本，学生通过登录系统来完成企业管理，包括系统（线上）和实践（线下）的双重工作。企业管理全景仿真分为主体企业和外部机构两大部分。主体企业由6家生产童车的企业构成，每家制造企业共设立七个部门分别为：企管部、营销部、财务部、生产计划部、仓储部、采购部、人力资源部，每个部门按需设立2~3个岗位，共18个岗位。外部服务机构主要为配合生产制造企业的主体经营活动而设置，并通过交易活动和市场管理活动与生产制造企业发生联系，包括客户、供应商、社保局、银行、会计事务所等。通过企业的产、供、销一条龙的业务链，让学生真是的感受到企业的实际业务。
由于该课程体系的庞大，参与课程的老师进行了大量的前期准备工作。电脑系统的更新、软件系统的测试、课程前期的综合环境的配置，老师们一点点摸索，直到把上课所需的硬件软件都调配好。VBSE综合版实训课程涉及到了大量的单据，共181类单据，用量接近4000张，需要分配给27个岗位的同学使用。不仅有系统，有单据，还有胸卡的制作、实训课程中办公用品的采购等等。所有这些准备都倾注了老师们的辛勤付出，也得到了会计系的大力支持。
实训课程一开始先给学生做了实习动员，引导学生转变学生身份，适应职场角色。随后还对学生进行了职场礼仪的培训，提醒学生要注重仪容仪表。接下来是公司的CEO竞选以及团队组建，需要学生自己绘制招聘海报来招聘精英。整个公司注册后，学生还需要展示公司的文化理念，设计公司Logo，制定公司规章制度。第一天就在忙碌的公司筹备中度过，学生们虽然第一次接触，但是精神十足，凝聚多方的智慧，无论是海报的绘制还是公司Logo的设计，都展示出新一代青年的创新和朝气蓬勃。
第二天一开始，作为公司的员工，学生们首先了解了各自担任角色的岗位职责，并且学习了公司运营的各种业务规则。随后进行了各部门的期初建账，正式进入公司的运营阶段。公司的运营阶段被缩影到一个月，月初、月中、月末三个虚拟日期有不同的任务。诸如各部门的借款业务、采购入库、生产完工、销售发货、货款回收、薪酬发放等等。通过五天的任务完成，让学生感受作为企业员工，所做的业务流程是哪些，又会与哪些部门发生接触。学生要掌握物料计算、供应链的完整流程、商贸企业的业务流程等商业环境下的必要工作。
参与课程的老师均为会计电算化教研室的老师，熟悉财务部的业务流程，但是其他部门并不是十分熟知。利用课余时间，老师们还要查询资料、请教其他系别的老师，确保单据的正确填写。学生们在实训的过程中遇到各种各样的问题，在每天晚上九点半下课以后，老师们还要汇总白天学生课程中出现的问题，整理出点评资源第二天展示给学生，经常要到凌晨才能就寝。
第六天是清明节放假的第一天，但是参与课程的老师们和学生依旧坚持上课。学生们的热情不减，甚至有一个公司的员工为了当天的团队成果展示，于前一天晚上通宵录制视频，给了大家莫大的感动与鼓舞！当他们的视频展示出来的时候，许多同学落泪了，老师们也落泪了。这六天，倾注了大家太多的心血和汗水，那些共同经历过的点滴，从镜头中展示出来的时候，大家都觉得舍不得。六天，八家公司，90位员工，4位董事（老师），在共同的努力下，成功地体验了VBSE。学生们懂得了什么是责任，什么是成长。教学相长，老师们也从学生们身上学到了许多，学生们的每次团队展示、业务流程演绎，都让老师们觉得欣慰，感念于学生们的坚持与努力，为他们喝彩！
VBSE综合版15年春季实训1班课程结束了，学生们仍旧意犹未尽，纷纷表示很希望课程能继续延长。VBSE实训课程打破了学生对未来工作岗位的陌生感和神秘感，让学生更大胆地走进企业，使其理论联系实际，早日成功实现就业。感谢会计系领导和各位老师的大力支持，感谢学院和用友公司的英明合作，为学生提供了一个展示自我的平台！
会计电算化教研室
2015年4月5日
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