加强“师者”礼仪建设 提升教师职业素养

---基础部组织召开《文明礼仪常识》学习讨论会

【通讯员尹威报道】9月29日下午政治学习时间，根据学院安排，基础部全体教师在二楼英语教研室认真学习并讨论了《文明礼仪常识》相关内容，此次讨论会由基础部李延玲主任主持。

华夏民族有着五千年的悠久文明史，且自古就有“礼仪之邦”的美称。礼仪作为中国优秀传统文化的重要组成部分，一直以来，对中国社会历史的整体发展起到了重要的促进作用。在日常生活中，礼仪涉及的范围十分广泛，它基本上覆盖了我们生活中的方方面面。随着社会文明程度的不断增强，礼仪形象已经成为了我们今天评定一个社会人尤其是一名教师的重要尺度。

作为一名人民教师，首先要清楚地认识到教师职业的特殊性所在，而其中最为重要的即是教师职业对于学生具有导向性和示范性特征，这两点特征决定了教师在其实际的从业的过程中，需要时刻注重自身礼仪素养的养成和展现。在学校这样一个相对固定而又封闭的社会空间内，教师的一举一动都将成为众多学生的关注点。一种良好的礼仪展现和熏陶氛围，不仅可以大大增强教师团队对学生的感染力，同时，它也是有效促进校园文化朝着良性方向发展的重要因素之一。在这样一个特殊的环境内，教师的任何一个看似不经意的非礼仪性的举止，都将严重折损教师在学生心目中的美好形象。

在我们当下的社会里，接连不断地曝出教师队伍中的个别人员，违反相关职业道德而做出有损教师职业的负面新闻事件，这些新闻事件证明了礼仪建设在当今社会各个层面上的缺失，而其本质上正凸显了对于教师行业的时时关注，适时学习礼仪的重要性。

教师不断增强个人礼仪建设的意识，不仅可以提升教师在教学方面的综合素养，同时也可以保障教师在其教学岗位上，能够更好地去实现自我的未来职业规划。每一位教师，只有在自己的日常教学工作中，时刻以得体的教学礼仪来约束自己，才能在礼仪实践中得到不断的成长，才能更全面地加深对于教师礼仪的认知程度。（审核：赵培勇）

基础部

2015年9月30日