2017年河南省中等职业学校德育课骨干教师培训完美落幕

【通讯员：杨学成】7月4日，由河南省教育厅主办,河南省职业教育中心和我院承办的2017年河南省中等职业学校德育课骨干教师培训进入最后阶段。河南省人民政府教育督导团督学、河南省职业技术教育教研室主任、河南省职业技术教育学会副会长宋安国；黄河水利职业技术学院形势与政策教研室主任、副教授、赵俊亚博士分别为参加本次培训的学员做出了两场针对性、时效性和操作性均很强的专题报告。

上午的报告会由社科部副主任刚文娟主持，郑州财税金融职业学院副院长郭建军、社会科学部主任孙霞以及社会科学部部全体教师出席报告会，报告会在热烈的掌声中拉开序幕。宋安国主任集中从职业教育的任务、问题和希望；职业教育4.0的理论创新；职业教育4.0的例课评析三部分展开阐述；层层深入、科学严谨的阐述了职业教育的地位、任务、目标等；重点讲述了信息化和职业教育4.0背景下探索混合教学模式的必要性、教学模式；同时依据“立德树人”的教育总任务、结合国内外具体案例指出要紧紧围绕“教师主导、学生主体、活动主线”积极打造教师教的更轻松、学生学的更愉快、乐意学、学得会，用得上；能够找到体面的工作、过上有尊严的生活，实现人生精彩的职业教育4.0的全新课堂模式。

下午的报告会在社科部丁华伟老师的主持下轻松愉快的进入状态，黄河水利职业技术学院形势与政策教研室主任、博士、副教授赵俊亚以提升信息素养、促进专业发展——论信息化时代中职德育课教师职业素养的提升为主题，从扑面而来的“互联网+”成为信息时代的标识、短信——微信——“超信”时代即将到来为切入点，分为教育信息化背景、教育信息化资源建设与应用的发展阶段——精品课、视频公开课、资源共享课、微课、慕课等、关于教育信息化的几点思考三个部分展开本次报告；重点强调指出：对于课程信息的传播，可以使用“微信公众平台”；课堂外，对于课程内容的传授，可以使用“微信公众平台”；课堂内，调动课堂气氛、提升学生参与度，建议使用蓝墨云班课 ；提升个人新媒体应用，结合课程内容把微课制作常态化；最后得出观念更新——教育观念转变是教育改革的先导，要完成教与学的“双重革命”，必须加快从以教为中心向以学为中心转变、从知识传授为主向能力培养为主转变 、从课堂学习为主向多种学习方式转变 ，最终实现四种角色六种能力的提升：即领导层、管理层 、教师层 、学生层 的角色；学习与专业发展、课堂教学与管理、技术装备应用、教学法应用、课堂组织与评估、信息化教学理念六种能力。

为了实现理论与实践结合、及时巩固吸收所学知识理论，更好实现本次培训的各项目标任务，体现培训的连贯性、完整性、针对性，7月5日在社会科学部主任孙霞、副主任刚文娟的组织带领下、社会科学部全体教师以及参加本次培训的二百多名学员参加了以河南国防教育基地参观为主的一系列素质拓展活动。通过本次拓展活动，学员们表示收获很大，最重要的是心情愉悦、对本次培训非常满意，特别是社科部老师们的精益求精、一丝不苟的服务态度和精神，深深的打动了感染了我们，并真诚表示社科部的全体老师们辛苦了、谢谢你们！很多学员最后通过微信的方式留言：让我们明年这个时候再相聚、热烈期待明年培训的到来！

八天的培训时间虽短，但参加培训的学员普遍认为，本次培训班组织严密，培训专题设置科学合理，针对性强。授课教师准备充分，授课中紧密联系学情，联系德育教学发展实际，很接地气、很“解渴”。大家表示，参加此次培训班学习，在学习中对德育课程教学有了更深层次的了解，专业知识和专业技能都得到了提升和巩固，回到工作岗位后，将继续努力，不断提高自己的能力素质，在学习中不断进步，在挑战中不断提高，为德育教学发展做出新的更大贡献。

【审核：张建建/摄影：郑樊】